Akkoç Karakoç

Oyun Alanı: Açık Alan

Gerekenler: Çizgi çizmek için tebeşir, bir tane ahşap küp (aşık kemiği yerine), kâğıt, makas, boya kalemleri, cetvel

Oyun Süresi: 40 dk.+ 40dk.

Oyun

Akkoç ve Karakoç oyunu, 6 ila 8 kişilik iki grup hâlinde oynanır. Oyuncular, sayışmaca veya kura yöntemiyle gruplara ayrılır ve bir grup “Akkoç”, diğer grup ise “Karakoç” adını alır. Ebe olacak grup yine kura ya da sayışmaca ile belirlenir. Oyuncular, belirlenen çizginin gerisinde sıralanır ve oyun alanı arkalarında kalacak şekilde dizilir.

Ebe olan grubun lideri, ahşap küpü arkasına doğru fırlatırken diğer oyuncular gözlerini kapatır ve elleriyle yüzlerini örterek küpün düştüğü yeri görmemeye çalışır. Küp yere düştüğünde, tüm oyuncular küpü aramaya başlar. Küpü bulan grup, eğer Akkoç ise “Akkoç, Karakoç’a binsin!” diye bağırarak kaçmaya başlayan Karakoç grubunu kovalamaya başlar.

Akkoç grubu, yakaladıkları Karakoç oyuncularını belinden tutarak durdurur ve onlara önceden hazırlanmış sorular yöneltir. Eğer Karakoç oyuncusu doğru cevap verirse serbest kalır, ancak yanlış cevap verirse, Akkoç oyuncusunu kaleye kadar taşır. Oyun, belirlenen süre sonunda ya da puanlama yöntemiyle tamamlanır. Kazanan grup, önceden belirlenen bir ödül kapsamında kaybeden gruba çeşitli yiyecekler ısmarlayabilir.

Oyunun Sınıfta Uyarlanması

Sınıf ortamında oyun uyarlanırken, öğrenciler yine Akkoç ve Karakoç olmak üzere iki gruba ayrılır. Öğretmen, sınıfın zeminine çizilen birim kareler üzerinde belirli bir kareye ahşap küpü yerleştirir ve öğrencilerden, bilgisayarsız kodlama yöntemiyle küpü bulmalarını ister. Seçilen dersle ilgili soruya ilk doğru cevabı veren öğrenci oyuna başlama hakkı kazanır.

Oyuncu, küpü almak için attığı her adımın yönünü yüksek sesle söylemek zorundadır. Eğer yanlış bir yön belirtirse sıra diğer oyuncuya geçer. Oyun tamamlandıktan sonra öğretmen, öğrencilerden code.org platformundaki blokları kullanarak benzer bir oyun tasarlamalarını ve sınıfça oynamalarını ister. Bilgisayarı olmayan sınıflarda ise öğrenciler, Akkoç ve Karakoç olarak iki gruba ayrılarak kâğıt üzerinde bir kodlama oyunu tasarlar. Bu oyunda; sağ, sol, ileri, geri gibi yönlendirmeler, döngüler ve belirli noktalarda dersle ilgili sorulara doğru cevap verme kuralları bulunur.

Oyunun sonunda, kazanmak veya kaybetmekten ziyade eğlenmenin ve öğrenmenin önemli olduğu vurgulanır. Ancak bir taraf kazandığında, kaybedenleri tebrik etmenin bir erdem olduğu da öğretilir.