Atıklardan Çim Adam

Bu etkinlik, okul öncesi ve ilkokul seviyesine uygun bir etkinliktir. İnsanların günlük ve küçük gibi görünen atıklarının doğaya olan zararının, olumsuz etkisinin gösterilmesi açısından önemlidir. Bahsedilen zarar ve olumsuz etkilerin önemlenmesi ve çözülmesine yönelik düşüncelerin geliştirilebileceği bir etkinliktir. 

Etkinliğin Amacı:

 Çocukların ilgilerini doğaya yönlendirmek

 Bir bitkinin gelişim ve büyüme basamaklarının yakından incelenmesini sağlamak

 Çocuklarda "Doğa" ve "Çevre" farkındalığının oluşmasına katkıda bulunmak

 İnsan atıklarının doğaya verdiği zararı anlatmak

 Bazı atıkların geri dönüşüme kazandırılabileceği bilincini çocuklara yerleştirmek

 Canlı bir varlığın yaşama hakkını savunma, varlığı koruma içgüdüsünü çocuklara aşılamak

Önce Hikaye

Tako sabah okul için hazırlanıyormuş. Çorabını giyerken cııırrrttt diye bir ses gelmiş. Tako, şaşkın bir şekilde ayağına bakmış ve ne görsün? Çorabında kocaman bir delik!

Malzemeler

Uygulama

Etkinlikten önce bir beslenme saati yapılır. Beslenme saati yapılamaz ise sınıfa öğretmen tarafından içecek de getirilebilir. Öğrencilerin çöpü kullanmamaları, atıklarını bekletmeleri istenir. Daha sonra atıkların tamamı bir yere toplanır ve üzerinde konuşularak atıkların nasıl değerlendirilebileceği tartışılır. 

Daha sonra tohumlar (tercihen çim tohumu ancak her tür tohum kullanılabilir) öğrencilere dağıtılır ve tohumları incelemeleri söylenir. Daha sonra atıklardan bardaklar toplanır, altlarında fazla suyun akması için makas veya kalemle birer küçük delik açılır. Diğer poşet ve atıklar kullanılarak üzerlerine bir yüz şekli tasarlanır; gözler kulakar, ağız ve burun yapıştırılır. Bardağın içine toprak konur ve üzerine tohumlar serpildikten sonra yeniden toprak ile kapatılır. 

Yapılan bardaklara su verilir ve direkt güneş görmeyen aydınlık bir yere alınır. Bitkiler çıkana ve büyüyene kadar düzenli olarak sulanır. 

Dikkat!

Etkinlikte tüm bardaklar çimlenmeyebilir. Çimlenmemesinin sebepleri sınıfça tartışılmalıdır. 

Bitkiler çimlendikten sonra düzenli sulama ile güneş gören bir ortama ve daha sonra daha büyük saksılara alınabilir. 

Benzer etkinlik, satış amacıyla da yapılabilir, sınıf bütçesine katkı sağlanabilir. 

Etkinlik sırasında hep aynı ifadelerin yapılması yerinde, bardaklara değişik ifadelere sahip yüzlerin yapılması, duygularımızı kavramını çocuklara öğretmek açısından faydalı olabilir. 

Değerlendirme Soruları

 Tohumları incelediniz mi? Tohumlar hakkında bize neler söyleyebilirsiniz?

 Ne tür atıklar incelediniz? 

 Sizce bir insan bir günde ne kadar çok atık üretiyor olabilir? 

 Sizce atıklar doğaya zarar veriyor mu? Veriyosa neden? Vermiyorsa neden? 

 Sizce tohumlar kaç gün sonra yeşerecek?

 Çim adamınıza bir isim verdiniz mi? Verdiyseniz ismi nedir? Vermediyseniz neden isim vermek istemediniz?