Doğayı Kulağınla Keşfet
Bu etkinlik, okul öncesi ve ilkokul seviyesine uygun bir etkinliktir. Öğrencilerin doğayı keşfetmek için sadece bir duyu organlarına değil tüm duyu organlarına ihtyaç duyduklarını kavratmak amaçlanmaktadır. Çünkü doğal güzellikler sadece gözlerimize değil diğer duyu organlarımıza da hitap etmektedir.
Etkinliğin Amacı:
Çocukların ilgilerini doğaya yönlendirmek
Çocukların doğayı dinlemelerini ve hissetmelerini sağlamak
Çocuklarda "Doğa" ve "Çevre" farkındalığının oluşmasına katkıda bulunmak
Çocukların çevrelerindeki canlı ve cansız varlıklara karşı duyarlılığını arttırmak
Önce Hikaye
Ruka evde Tako'nun tabletini kullanarak Instagram'da geziniyormu. Bir süre sonra Tako'dan hiç ses gelmediğini farketmiş. Tableti bir kenara bırakıp Tako'yu aramak için sağa sola bakmış ama görememiş.
Bahçeye çıktığında da Tako'yu gözleri kapalı bir şekilde otururken görmüş. Tako uyuyor gibi durmuyormuş ama gözlerinin neden kapalı olduğunu merak etmiş. Sessizce Tako'nun yanına yaklaşmış. Tam o sırada Tako:
Malzemeler
Uygulama
Çocuklar eğer uygun ise okul bahçesine, değilse yakın çevrede bulunan orman, dere kenarı, botanik parkı veya göl kenarına götürülür. Öncelikle öğrencilerin etrafı incelemeleri için fırsat verilir. Onlara renkler, bitkiler, olası hayvanlar hakkında sorular sorularak ilgileri çekilir. Gördükleri değişik bitkileri, canlıları yanlarında getirdikleri not defterlerine not etmeleri istenir (ilkokul seviyesi için).
Daha sonra çocuklardan yere oturmaları istenir. Dileyen çocuklar (eğer varsa) taşların veya kütüklerin de üzerine oturabilir. Etkinlik sırasında yere kilim, piknik örtüsü gibi şeylerin serilmesine izin verilmez. Çocuklardan gözlerini kapatmaları, sessiz kalmaları ve bir dakikanın sonunda onlara söylenene kadar çevreyi dinlemeleri söylenir. Zaman dolunca, verilen komut ile çocuklar gözlerini açar.
Sırasıyla çocuklara hangi sesleri duydukları sorulur ve anlatmaları istenir. Çocuklar özellikle kuş, böcek/arı, rüzgar, ağaç yaprakları ve su gibi sesleri taklit etmeleri konusunda teşvik edilmelidir.
Okul/sınıf ortamına dönüldüğünde not defterleri çıkarılır ve çevrede gördüklerini dinledikleriyle birleştirerek bir resim çizmeleri istenir.
Dikkat!
Bu etkinlik "fırsat eğitimi" içerebilir. İnceleme veya dinleme sırasında çocukların bir daha göremeyecekleri bir durum oluştuğunda etkinlik derhal bölünmeli ve oluşan duruma dikkat çekilmelidir. Bu durum bulunulan alandan geçen bir kirpi, bir yılan, bir böcek, avlanan bir kuş veya ender görülen bir hayvan olabilir. Hayvanlar kesinlikle uzaktan incelenmeli ve her ne olursa olsun onlara dokunulmaya ve yaklaşılmaya çalışılmamalıdır.
Değerlendirme Soruları
En çok hangi ses ilgini çekti?
Bize duyduğun üç sesi taklit edebilir misin?
Duyduğun sesin bir kuşa ait olduğunu nasıl anladın?
Daha önce doğada bu kadar ses duymuş muydun?
Duyduğun sesler sana ne hissettirdi?
Bir böcek ile kuş sesi arasındaki fark nasıldır?