Yerdeki Harfler

Bu oyun, eğitimin her kademesine uygundur. Hayal gücünü arttıran bir oyun olan Yerdeki Harfler oyunu ile öğrencilerin hayal gücünü ifade etme becerilerinin arttırılması hedeflenmektedir. Oyun sınıf içinde veya açık alanda oynanabilir.

Etkinliğin Amacı:

 Öğrencilerin hayal güçlerindeki sınırlamaları zorlamak,

 Hayal gücünü ifade etme becerisini geliştirmek,

 Harfleri öğretmek,

 Akran eğitimine katkı sağlamak.

Oyun

Öğretmen açık ya da kapalı bir alanda öğrencileri dışarı çıkarır, her birinde tek bir harf olan kağıtları aralıklarla yere saçar ve onlara bir soru yöneltir. Soruların çocukların hayal güçlerini zorlayacak sorular olmalarına dikkat edilir. Aşağıda bazı soru örnekleri mevcuttur:

"Sen bir sincap olsan, yuvanı nereye yapardın?"

"Evinin bahçesinde ne olmasını isterdin?"

"Odanın penceresinden baktığında, nereyi görmek isterdin?"

"Dört tane kolun olsa ne yapardın?"

"Ormanda yaşayan bir hayvan olsaydın, hangi hayvan olurdun?"

"En iyi arkadaşına bir pasta yapmak isteseydin, pasta neyli olurdu?"

Soru örneklerine benzer sorular sorulduğunda, öğrencilerin zihinlerinde beliren cevaplar hangi harf ile başlıyorsa öğrencilerin o harfe doğru gitmeleri istenir. Öğrenciler ayak uçlarıyla kağıtlara basar ve beklerler.

Öğretmen sırasıyla çocukların yanına gelerek cevapları alır ve cevaplar üzerinde küçük beyin fırtınaları yapılır.

 Aşağıdaki kuralların yüksek sesle öğrencilere okunması gerekmektedir. 

Kurallar:

 Birden fazla kağıda basmak yasaktır.

 Kağıtların yerini değiştiremezsiniz. 

 Bir kağıda basınca fikrinizi değiştirip başka bir kağıda gidemezsiniz.

 Cevaplarınızı öğretmen size sorana kadar kimseye söyleyemezsiniz.

Dikkat!

Bu oyunda öğrencilerin de soru sormalarını isteyebilirsiniz. 

Öğrencilerin empati duygularını geliştirmek için "Sen Ali olsaydın, nasıl bir pasta seviyor olurdun?" gibi sorular da sorabilirsiniz. 

Öğretmen için bu oyun sınıftaki öğrencilerin iç dünyalarını anlamak için açıklayıcıdır. Öğretmen cevaplar konusunda kesinlikle yargılayıcı olmamalıdır. Zarar verici veya şiddet gibi istenmeyen cevaplar veren öğrencilere bile anlayışla yaklaşılmalıdır. Daha sonra bu davranışların değiştirilmesi için ekstra etkinlik yapılabilir.