Minnak Bahçe / Tarla

Bu etkinlik, okul öncesi ve ilkokul seviyesine uygun bir etkinliktir. Günümüzde pek çok çocuk toprak - bitki ilişkisini yanlış veya farklı yorumlamaktadır. Bu bağlamda çocukların bu konu hakkındaki farkındalıklarının artması, etkinliğin temel amacıdır. Öğretmen canlı bir bitkinin sorumluluğunu öğrenciye vererek çocukların farkındalıklarını arttırabilir.

Etkinliğin Amacı:

yaprak Çocukların bitki ve bitki gelişimi hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak

yaprak Canlı bir varlığın yaşama hakkını savunma, varlığı koruma içgüdüsünü çocuklara aşılamak

yaprak Çocuklara sabırlı ve çevre dostu kişilik özellikleri kazanlamarı konusunda yardımcı olmak

yaprak Çocukların toprağın üretgenliğini ve neden önemli olduğunu öğrenmelerini sağlamak

yaprak Üretim yapmanın bilincine ve mutluluğuna ulaşmalarını sağlamak.

Önce Hikaye

Tako'nun dedesi bahçedeki toprağı çapalıyormuş. Ruka da dikkatlice onu ve her hareketini izliyormuş.

Ne oldu Ruka? Bahçeyi çapalamam neden bu kadar ilgini çekti? O afacan aklından neler geçiyor bakalım?

Ne yaptığını merak ettim dede. Çok yorucu bir işe benziyor.

Toprağı çapalıyorum. Toprak nefes alsın ki, ekeceğim tohumlar kolayca filizlensin. Göründüğü kadar da yorucu değil ayrıca.

Gerçekten mi? Ne ekeceksin peki dede?

Evet. Hem mola vere vere yapıyorum işimi. Toprakla uğraşmak insanı her zaman genç ve enerjik tutar. Bunu unutma. Ha bir de domates, salatalık ve turp ekmeyi planlıyorum.

Keşke benim de küçük bir bahçem olsaydı.

Tako ile bunu konuşmaya ne dersin? Belki o da kabul eder.

Tamam konuşurum. Eğer kabul ederse bizim de küçük bir bahçemiz olabilir. Hem biz de bir şeyler ekebilir, yetiştirdiğimiz ürünlerle lezzetli yemekler hazırlayabiliriz.

Ne ekiyoruz Ruka? Nerede o lezzetli yemekler?

Hahaah iyi insan lafının üzerine gelirmiş. Biz de kendimize küçük bir bahçe yapalım mı ?

Çok güzel bir fikir. Haydi gel bahçe malzemelerini alalım. Ne ekeceğimize karar verelim.

Çilek de ekelim mi ne olur?!

Tamam tamam ekeriz. Haydi gel. Malzemeleri tek başıma taşıyamam.

Malzemeler

Uygulama

Bu çalışmada her tür saksılar kullanılabilir ancak boton (uzunlamasına dikdörtgen) saksıların kullanılması daha uygundur. Kullanılacak olan saksıların minimum 30cm derinliğe sahip olması gerekmektedir. Okul bahçesi müsait ise, işlenmemiş belirli bir toprak alanın etrafı çevrilerek de etkinlik yapılabilir.

Etkinlik saksılar ile yapılacak ise saksıların altına, olası fazla sulamaya karşı delikler açılır. Çocuklar ile birlikte saksılara mümkün olduğukadar çok toprak konur (toprak sulanınca sıkılaşacak ve çökecektir). Eğer okul bahçesinde işlenmemiş bir toprak kullanılacak ise tırmık veya küçük çapa ile toprak çapalanır.

İlkbahar aylarında (Şubat sonu da olabilir) tohumlar toprağın yaklaşık 2cm derinine ekilir ve üzeri bastırılmadan toprak ile kapatılır. Ardından ilk can suyu verilir. Tohumların ekildiği yerlere küçük kartlar hazırlanıp ekilen tohumların isimleri yazılabilir. Etkinlik saksılarla yapılacaksa, saksıların mutlaka güneş gören bir yere konması gerekmektedir.

Minnak Bahçe

Daha sonraki günlerde, toprağın kurumasına izin verilmeden düzenli olarak sulama yapılır. Suyun öğle saatlerinden ziyade sabah veya akşam üzeri verilmesi tavsiye edilir. Verilecek olan su çok soğuk veya çok sıcak olmamalıdır.

Etkinlik okul bahçesinde yapılacaksa, düzenli aralıklarla yabani otların ayıklanması, bitkilerin sağlığı için önemlidir.

Dikkat!

Bu etkinlik birden fazla saksı/alan ile yapılabilir ve her bir saksı/alan bir öğrenci grubunun sorumluluğuna verilebilir. Böylelikle öğrencilerde grup çalışması ve sorumluluk bilinci oluşması sağlanabilir.

Bitkilerin çıkmaması veya büyümemesine karşın karton bardaklarda yedek ekimler yapılabilir ancak öğrenciler ile bitkilerin neden çıkmamış olabileceğine dair (aşırı sulama, üzerine basma, yeterli ışık almama vb.) fikir alışverişinde bulunulması önemlidir.

Bu etkinlik kır çiçekleri ile yapılabileceği gibi, biber, domates, salatalık veya marul gibi meyve ve sebzelerle de yapılabilir. Yetiştirilecek olan meyve ve sebzeler ile (eksik miktarlar tamamlanarak) kısır, bulgur köftesi gibi yiyecekler yapılabilir. Kır çiçekleri ile ise buradaki etkinlik yapılabilir.

Süsbiberi çok fazla ürün veren bir bitkidir. Ürünlerden küçük kavanozlarda turşu yapılarak satılabilir, Bu şekilde sınıf bütçesine katkı sağlanabilir.

Değerlendirme Sorular

yaprak Hangi tohumları ektik?

yaprak Tohumlar arasında ne gibi benzerlik ve farklılıklar vardı?

yaprak Tohumun çimlenme sürecinin öncesinde ve sonrasında neler oldu?

yaprak Çimlenmesi için neler yaptık?

yaprak Hangileri çimlendi?

yaprak Çimlenmeyen hangisiydi?

yaprak Çimlenen tohumlardan hangisi en çabuk filizlendi?

yaprak Tohumlar çimlenirken neler hissettin?

yaprak Daha önce bitki yetiştirdiniz mi?

yaprak Sence bitkilerin yaşam hakkı var mı?

yaprak Bitki yetiştirirken nelere dikkat etmeliyiz?